هنگام مواجه شدن، با مشکلات یادمون باشه که حتما راه حلی وجود داره.

                

چون هر چیزی با جفتش به وجود اومده

بعداز هرسقوطی، صعودی

 و بعد از هرشبی، روزی وجود داره.

باید ذهنمون رو روی راه حل ها متمرکز کنیم.

برای بیرون اومدن از یک اتاق باید در رو پیدا کنیم، نه اینکه به دیوارها فکر کنیم.

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استادچت

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

استاد چت.استاد چت.استاد چت.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

افروگپ،افرو گپ،آفروگپ،آفرو گپ،افروچت،افرو چت،آفروچت،آفرو چت،چت،چتروم،چت روم،لیس گپ،لسچت،چت روم شلوغ،چت فارسی.

 
رفتار لیس زدن و اتیسم(اوتیسم)
نوشته :کیت میلر ویلسون 
برگردان: ریحانه یدالله پور شمس آبادی( درمانگر مرکز اتیسم اردیبهشت)
 
لیس زدن به عنوان یک رفتار خود تحریکی : رفتارهای خود تحریکی ، فعالیت هایی هستند که می توان آنها را به عنوان یکی از ویژگی های اختصاصی اختلال طیف اتیسم(اوتیسم) شناخت. بر طبق تحقیقی منتشر شده  در مجله امریکایی کاردرمانی در سال 2007  ،95 درصد از کودکان مبتلا بهاتیسم(اوتیسم) در کشمکش با این عارضه ی شناخته شده، دارای عدم یکپارچگی حسی یا اختلال پردازش حسی می باشند . به گفته مجله روانشناسی امروز ،دریک نظریه ی برجسته ، یکی از ویژگی های انحصاری اتیسم(اوتیسم) عدم پردازش اطلاعات و داده های حسی روزمره می باشد.
رفتارهای تکراری که از عمده ی ملاک های تشخیصی اختلال اتیسم(اوتیسم) به حساب می آید از موارد ویژه ای است که با اطلاعات حسی مغز در افراد مبتلا به اتیسم(اوتیسم) سروکار دارد و به نقل از موسسه تحقیقاتی اتیسم(اوتیسم) آنها می توانند از رفتارهای خود انگیخته و محرک باشند.
لیس زدن اشیا :
برای کودکانی که درگیر مشکلات حسی هستند لیس زدن اشیا می تواند راهی برای دریافت اطلاعات حسیِ مزه و بافت باشد و به همین دلایل آنها ممکن است اشیا ، اسباب بازی ها، وسایل و پوشاک و دیگر سطوح را لیس بزنند و این رفتار ممکن است به دلایل خاصی تکرار شوند.
لیس زدن خود :
اگر چه در افراد اتیستیک منحصرا مشکلات حسی و لمسی ، درون داد و برون داد این اختلال هستند، لیس زدن خود می تواند  به نوعی جبران نیاز ، فرونشاننده و پاسخی هیجانی باشد و هر بار تکرار این رفتار باعث تقویت و مداومت آن می گردد.
نگرانی برای رفتار لیس زدن :
لیس زدن و در دهان گذاشتن اشیا از ویژگی های رشد اولیه ی زیر سه سال است و هر چند سابقه ی وجود این رفتار در 2 سال اول زندگی می باشد اما ممکن است ادامه پیدا کردن آن  باعث نگرانی شود. قطعاً دلایلی برای رفتار لیس زدن وجود دارد که ممکن است والدین و مراقبان را آزار دهد و این مهم بستگی به شدت آن رفتار دارد .
آسیب بافت :
طبق کتاب اختلالات طیف اتیسم(اوتیسم) لیس زدن مکرر می تواند منتج به آسیب بافت گردد.برای مثال  اگر کودک مکررا نقطه ای از پوستش را لیس بزند پوست ممکن است ترک خورده و یا خشک شود.
دیدگاه اجتماعی:
نگرانی عمده ی دیگری که درباره ی رفتارهای لیس زدن وجود دارد واکنش دیگران به این رفتار است . به این دلیل که ممکن است سایر کودکان این رفتار ناهمگون را تشخیص دهند و این می تواند مانع بازی گروهی کودک اتیستیک با دیگر کودکان شود. از این رو این قبیل مشکلات اجتماعی ، می تواند یکی از جدی ترین نگرانی ها راجع به رفتار لیس زدن باشد.برای کمک به شما در زمینه وضعیت کودکتان در خانه مقاله خانه مناسب برای کودکان طیف اتیسم(اوتیسم)چگونه است را به شما پیشنهاد می کنیم.

بررسی مجدد رفتار لیس زدن :
از آنجایی که رفتار لیس زدن برآورده کردن و رفع یک نیاز است، نیاز به بررسی بیشتر در مورد علت این رفتار وجود دارد.کارکردن با یک کار درمانگر می تواند به بسیاری کودکان و بزرگسالان اتیستیک درپیداکردن راه های بهتر برای برآورده کردن و رفع نیازهای حسی کمک کننده باشد. مراکز تخصصی اتیسم(اوتیسم) ،گفتار درمانی و درمانگر متخصص از جمله راههای هستند که در راستای رسیدن به این هدف قابل استفاده اند .

ترغیب و تقویت استفاده از ابزارهای جایگزین جویدنی و دهانی :
ابزارهای جویدنی که در بسیاری از فروشگاههای کودکان و وب سایت ها در دسترس هستند را می توان به عنوان راه حلی سودمند برای رفتار لیس زدن پیشنهاد کرد ، بسیاری از این ابزارها را والدین به لباس گیره(متصل) می کنند یا به آن ها می بندند. بنابراین همیشه موقعی که کودک اتیستیک به درون داد حس دهانی نیاز دارد ، به سهولت قابل استفاده است.
مرکزتحقیقات بین المللی اتیسم(اوتیسم) نیز پیشنهادهای خوبی از ابزارهای جویدنی و دهانی دارد ، برای مثال روکش های بیرونی که در آخر مداد هست . آنها با قالب و شکل ها و رنگ ها و ساخت های متنوع و گوناگون در اختیار کودکان هستند.

راهکار جالب و کاربردی :
یک ابزار حسی متنوع و ویژه برای اتیسم(اوتیسم) و برای دیگر کودکانی که رفتار لیس زدن را دوست دارند باندهایی برای گاز گرفتن است که می تواند راهکار چاره سازی باشد. این یک وسیله ی دهانی بسیار خوب دارای خاصیت جذب است که کودکان می توانند آن را بپوشند. ویا استفاده از دستبند هایی که میتواند مانع و جایگزین خوبی برای گاز گرفتن یا لیسیدن مچ دست باشد.

غذاها و خوراکی های مناسب پیشنهادی :
خوراکی مناسب از قبیل آبنبات کم شکر ، می تواند رفتار لیس زدن را به طور قابل ملاحظه ای کنترل کند ، بنابر این نظریه ی تجربی با آزمایش و تغییر ساختارهای غذایی می توان نیازهای حسی را تا حدودی برآورده کرد.

این ایده ها را ازمایش کنید :
خوراکی های یخی :سرد کردن یا منجمد کردن غذاها  از قبیل بستنی ، میوه ی یخ زده و منجمد .
خوراکی های ترد: سیب زمینی سرخ کرده غذاهای خرد شده مثل تکه های هویج ، کیک برنجی.
خوراکی های جویدنی: از قبیل آدامس ، میوه ی خشک و گوشت خشک شده.